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Atelier thésaurus GT2 / GT3 (20/05/2025)

Le Consortium HN Musica 2 a depuis sa genèse annoncé que la constitution de thésaurus communs était un objectif scientifique important, d’une part car ce travail sur les concepts et les notions partagées est susceptible de capter et de fédérer les apports de la communauté musicologique francophone dans son ensemble (rien n’étant plus fédérateur qu’une réflexion sur la manière dont on nomme et définit les choses collectivement), et d’autre part car de telles ressources lexicales et conceptuelles communes pourraient favoriser le dialogue entre les données (par exemple au travers d’une fonction d’interrogation conceptuelle multibases dans MusicaSearch).

Cet atelier a été l’occasion de :

  • détailler l’usage d’un thésaurus et ses différences et complémentarités vis-à-vis d’un modèle de données, d’une ontologie ou encore d’une base de données.
  • rappeler l’importance de la conception collective de thésaurus indépendants des jeux de données et la nécessité scientifique de leur existence propre.
  • présenter les outils permettant la construction d’un thésaurus : le standard SKOS et l’outil CNRS OpenTheso
  • insister sur l’interopérabilité technique et la pérennité des thésaurus.
  • identifier des thésaurus importants pour le futur du Consortium HN Musica2 ainsi que leur intégrations au sein des livrables. 

 

 

 

Inauguration de la V2 de MusicaSearch

Suite à l’inauguration de MusicaSearch en septembre 2024, une deuxième consultation a été lancée par le CST-HN Musica2 fin 2024 avec pour objectif principal d’étendre l’outil à de nouveaux territoires numériques. Ce sont ainsi cinq nouvelles sources de données qui ont été connectées à MusicaSearch et rendues disponibles à partir de mars 2025 :

Cette nouvelle version comporte par ailleurs de petites améliorations techniques :

  • l’ajout d’un bouton de basculement vers la version la version anglaise ;
  • l’ajout d’un cinquième filtre, celui des lieux ;
  • le réglage du bouton ” copier le lien “.

Le retour d’expérience des premiers utilisateurs ont enfin permis d’apporter quelques ajustements dans le moteur de recherche.

https://musica2.huma-num.fr/musicasearch/

Ateliers du GT3 (2025) > #2 > Heurist VS NoCode

Heurist or not Heurist ? Faire le choix de sa base de données et réflexion autour du NoCode

Le deuxième atelier du GT3 aura lieu en visio le lundi  2 juin de 9h30 à 11h30. Cet atelier sera tourné vers la recherche de solutions clés-en-main pour l’auto-développement de petites bases de données pouvant accompagner les travaux des masteurants et des doctorants, voire même des chercheurs en musicologie (demande forte de la communauté).

Cet atelier sera co-porté par le GT2 (Thomas Bottini).

GT1 > Tour d’Europe de la MEI : Bruxelles

Bruxelles, le 14 mars 2025

Le 14 mars dernier,  Vincent Besson et Kévin Roger ont eu le plaisir d’animer une journée de formation dédiée à la Music Encoding Initiative (MEI) à l’Université Libre de Bruxelles, à l’invitation de Marie-Alexis Colin (professeure en musicologie). C’est la première fois que le binôme animait leur traditionnelle journée en dehors de France.

Durant ce moment riche en échange, une quinzaine de participants et participantes (essentiellement des étudiant·es en musicologie de niveau master, doctorat et postdoctorat) ont découvert les fondements et le potentiel du format MEI, ainsi que les projets phares qui composent son écosystème. Nous avons abordé l’encodage XML, les workflows de génération et d’exportation des données musicales, ainsi que les outils incontournables tels que Verovio et MEI Friend.

Une initiation à l’analyse computationnelle avec des scripts Python appliqués aux fichiers MEI a permis de clôturer cette formation, ouvrant ainsi de nouvelles perspectives pour les participants. Ce fut également l’occasion d’échanger avec les participants sur leurs besoins spécifiques en matière d’encodage, de traitement et de visualisation des données musicales. Plusieurs d’entre eux ont exprimé un vif intérêt pour des applications concrètes dans leurs projets de recherche, qu’il s’agisse d’oeuvres anciennes, de partitions modernes ou encore de corpus didactiques interrogeant l’apprentissage et la perception de la musique. Ces échanges ont permis de mieux cerner les attentes des jeunes chercheur·ses et d’envisager de futures actions de formation ou d’accompagnement ciblé.  

Merci à Marie-Alexis Colin pour son accueil chaleureux et à tous les participants pour leur enthousiasme tout au long de cette journée !